本文转自：人民网-江西频道
初秋时节，秋意渐浓，走进江西省宜春市上高县塔下乡中心小学，正赶上课间操时间。身着校服的学生们排队走向操场，秩序井然。孩子们路上遇到老师，热情地打着招呼，笑容灿烂，举止落落大方。
塔下乡中心小学始建于年，现有教学班13个，学生人，教师36名。近年来，该校把校园校舍等“硬环境”与精神文化等“软环境”结合起来，重点推动落实立德树人机制，进一步优化教书育人的校园文化环境，着力打造小而美、小而优的乡村小学。
在硬件条件上下实工
该校按照教育优质均衡发展标准建成了仪器室、实验室、多媒体教室、计算机教室、视频传输教室、音乐舞蹈教室、美术教室、体育器材室、图书阅览室、心理咨询室等多个功能室。同时在运动场铺设人工草坪，建成米标准塑胶跑道，学校食堂也达到明厨亮灶建设标准，学生宿舍舒适整洁，洗漱设施保障到位。该校还设有种植园，主要用来种植辣椒、大蒜、生姜，这也就是塔下特色“三辣”，创造性地把劳动教育和劳动实践紧密结合起来。
在文化建设上下深功
“走天桥”“找地下通道”“等一等，让车子都过去了再走”……下午第一节课，孩子们来到了报告厅。今天上课的不是学校老师，而是交警大队的交警。孩子们一点也不怯场，纷纷举手互动，因为这样的课堂，他们已经习以为常。
“学校特意利用午休和放学时段开设第二课堂，增设美术、音乐、计算机等多项特色课程，让孩子根据兴趣爱好进行选择，目的就是要激发孩子们的学习兴趣，促进他们全面发展。”该校教师余华春介绍说。
厚植文化提素养是该校一直贯彻的理念，近年来该校着力打造了四种文化：一是打造“塔”文化。该校校徽以上高的文化地标大观塔的形象为主体，形成了“开拓进取，勇攀高峰”的校风。二是打造关怀文化。该校校长李丽梅亲自担任学校心理咨询室的心理咨询教师，同时设置“塔娃悄悄话”信箱，推动心理健康教育互动。三是强化爱国文化。该校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，大力弘扬社会主义核心价值观，进行爱国主义教育。四是丰富多彩文化。深入落实“双减”政策，充分利用课后延时开展多彩社团，组建了跆拳道、书法、剪纸、手鼓等20个社团，让学生快乐学习，幸福成长；广泛开展各种课内外活动，今年以来，开展了“创建安全文明校园”“校园吉尼斯大赛”、厨艺大赛、新春游园会、读书节展演比赛等，切实提升了学生综合素质。
在因材施教上下硬功
“老师们讲课很有意思。”喻美英是五年级（二）班学生刘紫晴的母亲，她特意挑选女儿最薄弱的科目听课，3堂课听下来，心里踏实了不少。把家长请进校园的同时，学校还倡导老师走进学生家庭，充分掌握每一名学生的家庭教育情况、生活状况和思想动态，及时帮助他们解决成长中的困惑。“有些孩子很敏感，遇到问题不愿说出来。老师到家里聊一聊，或许在无形中就会给予他们信心和勇气。”该校校长李丽梅说。
该校坚持“五育”并举，全面发展素质教育，配齐必要师资，着力提升教师能力素质，定期开展集中备课、校本教研和家长听课活动。同时该校健全教学管理规程，开足开齐国家规定课程，按照国家课程方案和课程标准实施教学，确保学生达到规定学业质量要求。突出因材施教，注重个性化教学和针对性辅导，合理安排学生作息时间、保障户外体育活动时间，同时高度重视劳动教育、法治教育、安全教育、心理健康教育和行为习惯养成。(余华春、黄侠辉）