上高县坚持教育优先发展战略，促进义务教育均衡发展，全县基础教育、幼儿教育、特殊教育曾荣获全国先进，年被国务院授予“全国义务教育均衡发展基本达标县”。本期“*以重教为先”专栏，请看上高县县委书记龚法生专访。
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记者：龚书记，上高县教育综合实力连续十多年来排在全市前列，在全省也有位置。请您谈谈，县委在贯彻“*以重教为先”的进程中有哪些好的经验做法？
上高县
县委书记
龚法生
对于教育，上高县历届班子都十分重视，持之以恒地在抓，所以才有今天的成就。我们首先是在决策层面高度重视，提出教育不仅仅是教育部门的事情，号召全县各级*委、各职能部门及社会各界都要来关心、重视教育，在全社会形成尊师重教的良好氛围。其次，完善教育经费保障机制，这是个硬措施，我们把全县所有涉及教育方面的资金都统筹起来，可以说是多个口子进、一个口子出，使为教育办事能力得到了提高；第三是加强教师队伍建设，为了保障教师待遇到位，我们实行了全县教师工资、津补贴统一发放，还建了几百套农村教师周转房，让刚刚分配过来的年轻教师有住的地方，让我们的老师有种荣誉感，增强他们的事业心和责任心。
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记者：近年来，上高县连续获得“全国推进义务教育均衡发展先进地区”和“全国义务教育均衡发展基本达标县”荣誉称号，形成了优质均衡发展格局，那么，上高县在推动义务教育均衡发展方面主要做了哪些工作呢？
上高县
县委书记
龚法生
在县一级推进义务教育均衡发展，最大的难题还在于城乡均衡，在这方面我们针对城乡学校分别采取了不同的措施。对乡村学校，我们一是动脑筋规划农村学校布局网点，根据生源的变化来做好具体布局；二是加大农村学校标准化建设力度，力争多投入，把农村学校建的漂亮一点；三是推行城乡学校校长、老师交流机制，让农村的学校也有更多更好的老师。
对城镇学校来说，解决大班额问题是重中之重。我们首先提出城镇学校与城市建设的规划布局同步推进，城市建到哪里，学校就建到哪里；其次，对现有的有改造空间的学校进行改扩建，增加教室、座位；第三，保障贫困家庭子女上好学，尤其是对建档立卡户的贫困家庭的孩子，出台专门的扶贫措施，确保他们能够上好学，有几千名老师分别与学生结对子，做他们的“临时爸爸”、“临时妈妈”。我们就这样通过各种渠道，各种办法，让全县每一个孩子都能够享受到均衡、平等、公正的教育。
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记者：龚书记，“十三五”期间上高县在教育工作方面将采取哪些措施，进一步完善教育基础设施建设，提高教育现代化水平呢？
上高县
县委书记
龚法生
首先，我们要一如既往地加大对教育经费保障机制的完善，确保教育经费投入的“三个增长”、“两个占比”稳步提高；其次，我们要一如既往地加大对学校基础设施的建设；同时，我们还要一如既往地把教师队伍建设好，要用真诚的感情、崇高的事业、适当的待遇，让乡村教师下得去、留得住、教得好，努力打造成一支甘于奉献的优秀教师队伍。通过这些强有力的举措，使上高教育这张“名片”更加靓丽，使我们上高的教育更加出彩！
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