为更好地贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，切实有效推进课程游戏化，提高教师区域环境创设及区域游戏组织与指导能力，上高县第七幼儿园开展了“边做边学”区域培训活动。本次活动分为观摩与理论培训两部分：4月12日，全体教师前往上高县幼儿园观摩学习；4月14日，特邀请亿童网校培训师陈琳娜来园进行《区域活动的实施流程与方法》培训。
县幼观摩取经
在县幼儿园，老师们分组深入到各年级进行区域环境创设及活动观摩，从区域活动的引导、过程、总结评价等全程观摩，边观摩，边记录，并结合自己的实践进行反思。
本次观摩活动，使老师们对区域环境的创设，活动的组织与指导有了更全面深入的了解，从中获得许多启发和思考，受益匪浅。在今后的实践中，我们将更好的以幼儿发展为本，充分挖掘环境教育功能，创造一个丰富、多样的，可供选择的，有启发性的环境，支持幼儿自主游戏，自主发展。
区域活动的实施流程与方法
亿童网校培训师陈琳娜针对区域材料的投放、环境创设与使用、活动准备阶段、活动的实施阶段等方面进行专题指导培训，并结合游戏案例进行分析和反思。
陈琳娜老师将课件与材料进行有机结合，着重就“区域活动的准备阶段和区域活动的实施阶段”进行了阐述，分别从科学区、益智区、表演区、阅读区的功能、环境创设以及材料的分层次投放等方面进行了详细的讲解。本次学习让老师们懂得了如何分层次投放材料，如何在活动中适宜地指导幼儿，以及如何在活动结束后进行有效评价。
本学期，我园根据教育教学需求，投入专项资金购置了不同年龄段的亿童区域活动材料，投放到各班级。此次培训，就是帮助教师们解决科学合理地投放区域材料中的困惑，加强教师对区域活动的组织与指导，促进教师学研兼行，为幼儿园课程游戏化注入活力，也为今后区域活动的持续有效开展奠定良好基础。
特别鸣谢：上高县幼儿园
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