“相观而善之谓摩”，所谓观摩就是人们相互学习切磋，在观摩中取长补短。观摩活动也是我园进行学习研讨交流的重要形式之一，观摩活动有利于教师提高教育教学水平，并能引出不同优秀案例，提供多层次解决问题的思路，更新教育观念，是很好的锻炼机会，也是了解同伴学习的好机会。
为了提高我园教师队伍专业素养和执教水平，加强教学改革的实际操作能力，真正有效的提高教学质量。我园于4月6日起开展了为期一周的教师公开课展示的活动。
活动前，教师们都做了精心的准备。在教学中，老师们教学思路清晰，教态亲切，课堂新颖，展示实际的教学水平，取得较好的教学效果。一起看看老师们带着锦幼宝贝们有怎样的表现吧！
教学活动过程中，教师们不仅根据活动需要精心制作了图文、声色并茂的多媒体教学课件，还手工制作了许多趣味性强、操作性强的材料提供给孩子操作。
在整个活动过程中，从五大领域出发，每一位老师都积极认真的准备，老师们结合自身专业及教学风格，运用多样化现代教学手段，精心设计了教学活动。
老师通过幽默诙谐的语言，结合形象的肢体动作，帮助小朋友们理解了故事内容，孩子们体验到了记忆的重要性。课堂中不时传来孩子们的笑声，孩子们都被老师的故事逗乐了！
通过这样丰富多彩的游戏情境，以激发孩子们兴趣，提高参与活动的积极性和主动性。每一个活动亮点纷呈，达到了预设的活动目标，让孩子在活动中感受到了活动带来的乐趣。
教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，通过听课、评课、自我反思、教学研讨、头脑风暴的互动教研方式，促使大家互相学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。课后，开展评课活动，大家都能够集中参与评课，评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法。敢于承认自己的不足，并对活动有观后感和反思。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长的更快！
*园长就公开课活动进行总结，肯定老师们的努力和付出，针对性地指出不足和应改进的地方，并提出有效意见和建议，促使大家相互学习、取长补短！
为期一周的公开课教学活动结束了，本次公开课活动为教师搭建了实践教学理念、锻炼自我、交流学习的平台，使他们在教学方面得到了磨炼和提升，同时也促进了幼儿园整体教学水平的提高。希望老师们通过这次活动能再接再厉!
教育不是知识的填塞
教育意味着一棵树摇动另一颗树
一朵云摇动另一朵云
一个灵*唤醒另一个灵*
锦阳幼儿园
一直在努力做到更好！
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