高中三年，不仅是高中生的学习三年，也是家长们的“高中三年”。
学生们需要面对学业上的压力，而家长也要做好学生们高中生涯的“支持工作”。
齐心，才能为孩子做好的“支持”工作，给予他们考场外的信心。
.高中三年是个特殊的时期，这个阶段的孩子既处于青春期极其敏感，又处于高强度压力最大的高考备考期，情绪紧张。所以这个年龄段的孩子，如果关心的不到位的话，很容易出现心理上与成绩上的波动。
然而很多家长总在说忙忙忙，认为高中的孩子应主要靠自己，但是孩子的教育根本不可能等着我们来弥补，只要稍有忽略，孩子的成长变化会很明显。有些问题一旦出现，需要花费很多精力来改正，甚至根本无法纠正而影响孩子整个人生。在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼烟云，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡，但是一个成功孝顺的孩子足可以让你生活无忧。
所以不管挣了多少钱，事业发展有多顺利，如果孩子的教育不得当，将来老了会后悔。尤其是高中这关键的三年，我们错过了将会遗憾终生。高中作为孩子人生的学习期，过渡期，成长期，也是孩子人生中最最重要的时间节点。希望家长能够多抽出时间，帮助孩子顺利度过这段时期。
1如何陪孩子走过高一？
高一阶段在整个高中阶段是很重要的一年。高一的课程是高中最基础、最重要的，与初中课程比较，无论是知识点，还是学科思想、方法，都不可同日而语，而且高一阶段所形成的学习方法、学习习惯及学习态度将贯穿整个高中，影响其最后的成败。
其中，有相当一部分高一新生，入学之后由于不能适应新的学习环境，又不知道该如何获取帮助，在跨越新的学习阶段时存在着明显的“过渡期”，直接影响到学习。所以，如何让孩子顺利完成从初中到高中学习的转型，完成青春期的过渡是我们家庭这一阶段工作的重中之重。
1.适应心态孩子进入高中，难免有很多不适应。
虽说孩子由初中进入高中，变化不是很大，但是由于学习环境、目的、方法都发生了相应的变化，导致在初中时学得蛮不错，学习成绩很好的部分学生，进入高中后，出现不适应，听不懂，学不会，成绩不及格，高挂红灯的现象。
这大概是因为孩子没有根据高中学习的特点而学习，在此阶段，孩子心理上必然会产生某种影响，可能会产生挫败感，厌学等。
三好君曾咨询了从教多年的班主任，在他看来，能考上好大学的孩子，不在于上了多少补习班，归根结底在于两个基本特质。
一个是意志力，另一个是学习习惯。经过他多年的观察，这2个特质比较好的孩子，一般都会有个很不错的出路。
高中现阶段就要督促孩子在这两个方面下狠功夫。还有就是做好规划，帮孩子规划时间，帮孩子规划大学专业，什么时间做什么事，做得怎么样，及时评价及时更正及时肯定，慢慢孩子就学会了合理安排时间，那么他就离成功越来越近了。
2.关于高中的学习难度高中的学习难度加大。初中，教育的本质是义务教育，不追求区分度，且中考是水平性考试，仅考查学生的基础知识和技能。而进入高中阶段，从普惠性的义务教育转为具有选拔性的教育，知识的总量有了质的飞跃。
换句话说，高中三年的知识量是初中三年的两倍不止，而且其难度和深度都大大增加，考试题目也变得灵活多变不易把控。
再者，高中考试追求区分学生的能力，考试目的不同，进一步导致试卷难度的增加，所以得分就变得异常艰难。
一些同学上高中后有些跟不上课程，连一些初中成绩还不错的学生，到了高中却在及格线上挣扎，甚至不能及格，成绩大幅度的下滑就变成了常态。
对于这种情况，不论是学生还是家长，首先要摆正心态，不能慌乱。
家长要多鼓励，多理解，多支持，多分析，提供有效建议和想法，比情绪波动的释放更重要。切不可一味地盯着分数不放。
3.关于选科进入高一，孩子选科是重点。无论是文理分科的省份还是实施新的高考*策，对于孩子来说，选科都是影响今后高考及人生发展的大事件。
部分新高考省份家长，工作较忙，也不了解新高考*策，对于孩子的选科不做预先准备工作，跟风选科。家长须知道，新高考改革就是给孩子充分的选择，脱离现在这种文理分科、院校+专业、被调剂的这种主动权在学校手里的状态，让孩子能学到自己想学的、且适合自己未来发展的、对应自己未来职业方向的专业。
新高考选科，等级考试，选考对应专业，专业+院校录取，可以说是环环相扣的。没有职业规划，就无法做职业定位，从而就无法知道哪些专业适合您孩子，也就无法合理的做出选科，所以请家长在选科之前，为孩子做好如下交流：
未来职业方向（对什么感兴趣？想干什么，不想干什么）结合家庭条件和资源。根据职业方向找到适合专业类范围专业范围找出限考的科目，锁定选考科目根据专业范围给孩子制定明确的目标院校（努力方向）根据选考科目以及孩子学习的水平制定个性化的学习方案。
同时，家长要做到，就是跟学校做好沟通，提前开始了解选科，了解报考，了解大学，了解专业，了解高考形式，对待孩子更要以建议和沟通的态度。
2如何陪孩子走过高二？
高二处于学习承上启下的关键时期，却也是最容易出现动荡和茫然的时期，调查显示，一半以上的学生感到在高二阶段成绩明显退步。再难再累，家长也要陪孩子度过学生生涯这个“二”槛儿。只有孩子战胜这个“二”，才可以致胜高考！
1.高二孩子最容易出现的问题此阶段很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。
在学习上两级分化日益明显
经过近一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，由于之前学得好，他们积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。
另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。对中等水平的学生来说，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种淡漠的被动状态。
孤独感和焦虑感较强
高二阶段由于很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。
根据调查数据结果：一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段，其中大部分学生感到这个阶段在高二。
恋爱现象增多
高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，高二学生所要承受来自社会方方面面的压力越来越多，他们非常需要理解和关心。然而，由于家庭、学校对他们的