中考分流政策将普职比从4：6调整为5：5，中考的重要程度陡然提升，甚至和高考平起平坐，而为了公平起见，公立初中是不接收复读生的，中考未通过想复读的学生只能去私立中学报名，结果也未可知。
中考成绩至少要是这个分数，才能顺利升入高中
自从普职比调整到5：5后，搞得学生和家长都人心惶惶，尤其对于成绩中等的学生来说，更是一种煎熬，生怕自己一个不小心，就与高中大门无缘，而究竟中考成绩考多少，才能顺利进入高中呢？
中考总分受地区影响，不同地区的总分不同，这里就以占多数地区的总分分以及分来举例。
普职比为5：5，也就是排名前50%的学生才能升入高中，为保险起见，成绩至少需要考到总分的65%才算安全，这样算下来，若总分是分则至少需要考到分，若总分是则至少需要考到分，这么一看，是不是觉得还是挺容易的。
而现实往往比想象要艰难得多，很多科目是根本考不了满分的，比如语文，还比如政治和历史，因此学生在复习的时候需要有所侧重，可以着重选择上升空间大的科目进行复习，哪科是弱项反而更好提高成绩，而数学和英语也是公认的能迅速拉开差距的科目。
为何家长普遍反对中考分流？
原本家长还期待着义务教育能够提升至12年，没想到不仅没提升，还扩大了普职比例，这让家长猝不及防，后续反对的声音也此起彼伏，那么家长为何如此反对中考分流制呢？
没学历没出路。当今还是一个唯“学历论”的社会，高学历是知名企业的敲门砖，走到哪都会被高看一眼，而没学历寸步难行，这也是无数家长拼了“老命”都要把孩子送进名校的原因，而中考不通过，孩子的学历会被定为初中或职专，将来可选择的工作太少，等同于被这个社会所抛弃，这实在是无法让家长接受。
中职环境太差。考不上高中的学生只能进社会或者去职高，而刚中考完的学生离成年还差了两年，即便进社会正规公司也不会要，只能无奈去职高，而职高是什么样的境况大家都知道。
男生打架斗殴，女生化妆谈恋爱，说是刻板印象和偏见，但确实绝大多数都是如此，而自家孩子要在这种环境下浪费掉两年时间，不学无术还算好的，再沾染了一身恶习作为家长又该找谁去说理。
孩子年龄太小，不宜过早分流。家长也不是反对分流，而是普遍不认可在中考这个阶段分流，认为这个阶段的学生年龄还太小，在这时就给他定义成不适合继续学习为时太早，一来这个年龄的学生性情还没有稳定，后劲发力刻苦学习的也不在少数，二来，作为家长，还是希望孩子能多学习些文化知识。
中考分流的目的以及需要优化的部分
节省学生时间。教育部在中考阶段进行分流，是为了能够区分出适合文化知识学习，以及适合学习技术的学生，因材施教，在各自擅长的领域深造，今后在不同行业都有很好的发展，以免不适合学习文化知识的学生在这方面浪费过多时间。
平衡教学资源。我国普高和普职教学资源严重不平衡，而为了避免普职的学生越来越少，国家不得不控制普职比例，将更多的学生引入普职。
培养技术性人才。我国目前理论型人才严重饱和，而技术型人才严重不足，这就导致，面向所有专业的基层“白领”工作，明明工资很低也“挤破头”，而需要技术的高薪的“蓝领”岗位却大量空缺，为改变这种情况，也为弥补国家技术型人才短缺的漏洞，国家不得不调整普职比例，从娃娃抓起培养技术性人才。
若想达到分流的最终目的，还需要进行进一步的优化完善。
一方面，要提升普职的教学资源，包括引入强大的教师团队，以及改善学校风气，只有这样，才会让家长放心自己的孩子进入普职，学生才能在普职真正学到知识。
另一方面，要提高技术型人才在我国的地位，只有消除了大众的偏见，“蓝领”岗位才会变得热门起来。
总结：国家调整普职比例是为了改善当下“不健康”的发展境况，而若想达到最终目的，还需要作出后续努力。
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